前沿研究 - 唐山市名师引领中小学教师阅读行动研修项目

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前沿研究

加强小学语文阅读教学的思考

摘要：语文是小学教育的基础课程之一，加强小学语文教学，提升学生语文阅读能力有利于巩固语文知识，强化学生熟练语言能力和理解能力。当前，我国小学语... 查看全文

数学阅读教学访谈与反思

内容摘要:　通过对8位一线教师的访谈, 结果发现教师思想里对"数学阅读"没有明确的意识;部分教师的数学阅读教学处于潜意识状态, 缺乏... 查看全文

如何提高初中语文阅读教学的有效性

摘要：语文阅读一直是初中语文教学中的重点、难点之一。在语文试卷中，阅读题常常占有相当大的比重。阅读题中除了常见的现代文阅读，还有古诗词阅读，其... 查看全文

温儒敏：谈谈阅读兴趣的养成

现在是所谓影视时代、网络时代、图像时代，人们读书的时间相对少了，看电视上网读图多了。这是时代的变化，很难简单下结论说是好是坏。但... 查看全文

高中语文阅读教学中的对话策略

[摘要]长期以来语文阅读的教学方式以教师独白和灌输为主，对话教学作为消除这种教育弊端而出现的一种教学策略被大力提倡。教师如何在新形... 查看全文

数学阅读教学的三个阶段及教学策略研究

新的数学课程标准所强调的一个新理念是：注重学生诸种能力的培养，除包括数学思维能力、空间想象能力、计算能力和数学的应用能力外，还包括数学阅读能力、数学交流能力... 查看全文

小学语文教学应注重学生阅读能力的培养

小学语文教学应注重学生阅读能力的培养张海波摘要：本文以小学语文教学为重点，围绕语文阅读教学展开研究。首先简要概述了学生语文阅读能力培养的... 查看全文

初中历史课程内容的理解与教学 ——以京剧问题为例

初中历史课程内容的理解与教学——以京剧问题为例 &n... 查看全文

伍春兰《“微课”融入数学课堂教学的个案剖析》

伍春兰，北京教育学院数学系书记，副教授。从事教师培训的教学和管理工作，参与数个国家级培训项目、各省市委培代培援培项目和北京市中小学各类培... 查看全文

张顺燕《数学教育与数学文化》

张顺燕：北京大学数学科学学院教授。1936年生，河北石家庄人。1962年毕业于北京大学数学力学系，并于同年留校任教。目前研究方向是数学文化... 查看全文

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