"欲求教好书，先做读书人"。作为新时代的教师，面对日新月异的社会，要想轻松从教，愉快从教，阅读便成为了教师成长的必由之路。正如苏霍姆林斯基所说："要把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活的指路明灯。这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占何种地位"。

    为了营造良好的读书氛围，学校在开学伊始就为每位教师精心挑选了李镇西老师的教学随笔《读有所思》，经过一学期的学习，很多教师在阅读之中都产生的一些心得体会。2018年1月29日，召开了一年一度的教师读书交流会。七八年级教师聚在一起共同来分享阅读中带给我们的收获与感悟。

　　张立晖副校长先与大家分享她的阅读体会。她从教师骨子的书卷气谈起，列举九中教师课堂教学实例，阐述教师要在课堂上展才气，才能获得职业幸福感。最后，希望老师们在课改中舒锐气，一马当先。

　　"读书"也许是门槛最低的高贵之举了。苏轼云："腹有诗书气自华。"这里的"气"就是"书卷气"。这是一种文化底蕴、智慧力量的自然流露，培根说：读书足以怡情，足以博彩，足以长才。在不断的阅读中，我们会成为一个富有诗意而幸福的人。张晶主任的《努力做一个诗意而幸福的教师》读书有感，充满了诗意和爱意。

　　人的第一责任是使自己幸福，而爱别人才是让自己幸福的最高境界。教师的工作是琐碎的，教师的爱也是最质朴的，捧着一颗心来，不带半根草去，在奉献之中获得无尽的幸福。王君老师的《简简单单爱学生》，我们能感受到她在质朴的爱中收获的幸福。

    对于年轻的杨文艳老师，如何上一节学生爱上的数学课曾经是困扰她的一个难题，在困惑之时李镇西老师的《教有所思》给了她很好的解答。

　　我们在教育教学中在不经意间总会发生一些小的事情，如课上临时用笔时总是需要向学生借，而这时一双双小手总会毫不犹豫的伸向你，"老师，用我的笔吧！"。这样的一件小事，你也许从没有想过它背后有些什么，但李镇西老师却从中反思自己为什么不会亲自倒杯水给学生，并在其中探究到其根深蒂固的潜意识是师生的不平等。所以一个教师要想不断的进步，就要有灵敏的思想触觉。刘芳老师的漫谈《教有所思》挖掘了教育的真谛。

    善意地对待周围的人，周围的人才会善意的对待你，多看到孩子们的优点，多给他们改正的缺点错误的方法与机会，少去埋怨与指责，那么不管什么样的学生都能将他融化，找到他万紫千红的春天，在欣赏别人中也得到自我的欣赏。林丽娜老师分享了她的阅读感受。

　　李美静老师通过读过《教有所思》，谈她感受到李老师对学生的爱意，感受到他对教育事业的热忱，感受到他对教育意义的反思。

　　学无止境，教有所思，在实践中提升自己，边教边学，边学边悟，这是高红丽老师在潜心阅读李镇西老师的这本书中获得的感悟。

　　邢颖老师谈到，读书不能使人一夜暴富，但不读书，世界就会像纸片一样薄，只有读书的人，才能从每本书里看到这世界的不同侧面，学识与情感都在阅读中自然丰厚，所以说阅读是人生最好的遇见。

    最后，牛校长总结讲话，对老师们提出了更好的要求：读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。希望，老师们多读书，常练笔，做一名幸福的教师。那么，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。